SEMINARIO PERMANENTE DE FORMACIÓN DE FORMADORES: El Curso de Introducción a la Práctica Docente: evaluación y propuestas de trabajo.

viernes, 25 de febrero de 2011

El Curso de Introducción a la Práctica Docente: evaluación y propuestas de trabajo.

Dra. Carolina Sarmiento Silva

1 comentario:

Miriam6 de marzo de 2011, 15:14
Querida Dra. Carolina: me agradó el planteamiento del panorama de retos y tendencias que enfrentamos los docentes.
Gracias
Miriam
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Seminario Permanente de Formación de Formadores

La Formación Docente de los Profesores de Nuevo Ingreso a la Escuela Nacional Preparatoria es una de las acciones del Programa de Profesores de Nuevo Ingreso que forma parte de las líneas de trabajo de esta administración.

Entre las prioridades de la UIAP está formar a los docentes que van a fungir como formadores de los profesores de nuevo ingreso, razón por la cual, se diseñó el Seminario permanente de formación de formadores, que está constituido por diferentes etapas.

La etapa 1 tiene como propósito fundamental conformar un grupo interdisciplinario de profesores de reconocido prestigio que apoye este trabajo realizando diferentes funciones, las cuales van desde impartir el curso denominado “La práctica docente en la ENP”, brindar asesoría a los ponentes de los cursos, así como brindar asesoría a distancia y presencial a los profesores de nuevo ingreso, monitorear la realización del curso, y evaluar los resultados del mismo.

Etapa 1. Propuesta para el desarrollo del curso “La Práctica Docente en la ENP”.

Los objetivos de esta etapa son:

* Actualizar a los responsables de conducir el curso en los modelos pedagógicos recientes y algunas problemáticas educativas.

* Desarrollar una propuesta del programa del curso “La Práctica Docente en la ENP”.

Los contenidos revisados en esta etapa son:

El papel de la educación media superior en el desarrollo de las sociedades del conocimiento, impacto de los nuevos modelos pedagógicos en la educación: el enfoque por competencias, la enseñanza para la comprensión, el aprendizaje basado en la solución de problema.

Los jóvenes en la sociedad del conocimiento

Evaluación de competencias docentes

El curso de introducción a la práctica docente: evaluación y propuestas de trabajo.

Elaboración del programa del curso "introducción a la práctica docente"

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